Les principes du mobile learning design : Episode #1

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Jérôme Wargnier, CEO d’Alberon Partners, vous présente le premier épisode de notre série vidéo sur les principes du mobile learning design.

Dans ce premier épisode, Jérôme Wargnier rappelle un principe important :

l’information sans expérience ne devient jamais une compétence.

Pour qu’une information se transforme en connaissance, puis en compétence, elle a avant tout besoin d’être contextualisée. Sans contexte, elle partira vite aux oubliettes : en deux heures, c’est 50% d’une information qui a été oubliée.

Afin d’optimiser l’apprentissage, il est donc primordial de remettre les échanges et l’expérience au coeur du processus.

Chez Teach on Mars, cela se traduit par un accompagnement de l’apprenant tout au long du cycle d’apprentissage, et ce grâce à notre panel d’activités : activités de présentation, de réflexion, exercices d’entrainement, supports de mise en pratique, sans oublier des modalités sociales pour favoriser les échanges d’expérience.

On vous laisse visionner ce premier épisode d’une série de 4 à venir très prochainement !

Le SkyLAB de juin comme si vous y étiez : l’IA au service de la création de formation !

Le SkyLAB de juin comme si vous y étiez : l’IA au service de la création de formation !

Pour le Parlement européen, l’intelligence artificielle représente tout outil utilisé par une machine afin de « reproduire des comportements liés aux humains, tels que le raisonnement, la planification et la créativité ». Les domaines de l’IA sont vastes : machine learning, deep learning, traitement du langage naturel, vision par ordinateur, etc.
Pour ce SkyLAB, nous avons exploré l’IA générative qui est une branche de l’intelligence artificielle se concentrant sur la création de nouveaux contenus, qu’il s’agisse de texte, d’images, de musique ou d’autres types de données, en utilisant des modèles d’apprentissage automatique.