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LE PRIX “INITIATIVE RSE”

Ce prix récompense un projet embarqué sur la technologie Teach on Mars sensibilisant les apprenants aux enjeux sociétaux, environnementaux ou éthiques. 3 critères sont évalués :

• Gouvernance et pilotage
• Expérience apprenant
• Impact

Les projets candidats ont été auditionnés par le jury Teach on Mars et trois d’entre eux ont été retenus après les premières délibérations.
C’est le projet porté par Edumiam qui a finalement conquis le jury professionnel lors des délibérations finales.

 

LE LAURÉAT

Edumiam

Edumiam est une entreprise d’utilité sociale et solidaire qui propose des formations digitales pour accompagner les professionnels de la petite enfance en leur fournissant ressources et formations nécessaires pour aider les jeunes enfants à développer leur plein potentiel, dans une optique d’égalité des chances.

 

Edumiam et Teach on Mars

Edumiam a adopté la solution Teach on Mars dès 2020 avec une cible apprenante composée de professionnel·les de la petite enfance : assistant·es maternel·les, gardes d’enfants, personnel de crèches, etc.

• la préparation au CAP AEPE (Titre RNCP – Accompagnant Éducatif Petite Enfance)
• les fondamentaux de la petite enfance (alimentation, premiers secours, gestion des émotions, etc.) ;
• l’accompagnement de l’enfant (communication bienveillante avec l’enfant, accompagner l’enfant dans son éveil artistique et culturel, etc.);
• les troubles et handicaps → c’est cette dernière partie que nous allons désormais passer en revue.

 

L’INITIATIVE PRIMÉE : BONNES PRATIQUES

Une co-création avec des expert·es

Pour proposer une expertise in-app “comprendre le handicap”, Edumiam s’est entouré d’experts du secteur.

En effet, le projet a été initié en partenariat avec 2 associations :

• Ikigaï, association qui accompagne les enfants avec autisme ou trouble du spectre autistique pour faciliter leur inclusion en agissant sur leur environnement d’accueil, scolaire ou extra-scolaire.
• Gribouilli, association professionnelle de garde d’enfants dont le but est la professionnalisation et la valorisation des métiers de la petite enfance.

Cela permet d’asseoir une expertise solide dans le domaine du handicap et d’enrichir les formations avec un regard terrain et opérationnel.

Engager les apprenant·es par un suivi régulier

Pour favoriser l’engagement des apprenant·es, un suivi personnalisé a été mis en place.

Ainsi, des rendez-vous hebdomadaires en présentiel avec les apprenant·es ont été organisés avec pour objectifs de :

• présenter le parcours de formation sur l’application ;
• veiller à l’appropriation des outils digitaux ;
• expliciter les consignes des jeux interactifs jalonnant le parcours.

« Cette rencontre a été un moment fort puisqu’elle nous a permis de mieux comprendre les attentes et les motivations des apprenants, mais aussi de mieux connaître leurs quotidiens professionnels : ces longues discussions ont créé des liens qui ont pu être réactivés tout au long de la formation grâce aux rendez-vous de suivi réguliers. » L’équipe Edumiam.

Au niveau de la prise en main, les apprenants sont accompagnés pas à pas avec :

• un mail de convocation ;
• un SMS contenant les codes d’accès à la formation ;
• un livret d’onboarding et une vidéo de présentation de l’application Edumiam ;
• un appel téléphonique pour s’assurer du bon démarrage de la formation et répondre aux questions de l’apprenant ;
• des échanges avec un coach pédagogique (rendez-vous tutorat sur demande).

Le blended learning pour favoriser l’ancrage

“L’utilisation des différentes modalités pédagogiques est essentielle dans l’ancrage des connaissances chez les apprenants. L’utilisation de classe virtuelle tout au long du parcours est un plus.”
Bruno Bury – Responsable Développement et Innovation – Air France

Les formations du parcours “Comprendre le handicap” sont proposées dans un format blended avec diverses modalités pédagogiques mobilisées :

• parcours de découverte et d’ancrage sur l’application.
• classe virtuelle (échanges, approfondissement, questions / réponses)
• rendez-vous avec des coachs (sous forme d’appel téléphonique de 10 minutes)

Pour clarifier ce dispositif, la toute première formation suivie par l’apprenant “Tout savoir sur votre formation” est consacrée à une explication pas à pas :

Valoriser le peer-learning

“ La reconnaissance des apprenants auprès de leurs pairs et les échanges pouvant en découler sont une plus-value.”
Bruno Bury – Responsable Développement et Innovation – Air France

Pour une transmission réussie, rien de tel que la mise en situation ! Ainsi, au sein du parcours “Comprendre le handicap”, Edumiam consacre une formation entière à la mise en situation. Cette formation s’organise en trois temps :

1. L’énoncé d’une situation du quotidien professionnel
2. La méthodologie associée
3. Le partage d’expérience entre pairs sur le forum via la fonctionnalité “commentaire”

 

 

ÉLÉMENTS À RETENIR EN TERMES DE BONNES PRATIQUES

Au-delà de la qualité des formations proposées, Edumiam a réussi à engager ses apprenant·es en proposant un parcours engageant, interactif et personnalisé !