Dans la préparation des œufs au bacon, la poule est concernée, le cochon est impliqué. Être concerné ou impliqué, ça fait une sacrée différence, et c’est la même chose en matière de formation.
Être concerné par une formation, c’est en connaitre le thème… en comprendre les objectifs. C’est reconnaitre que le sujet de la formation est en relation avec notre quotidien professionnel. Être impliqué, c’est considérer que cette formation est un levier indispensable de notre efficacité ou de notre épanouissement professionnel.
Tous les professionnels de la formation considèrent l’engagement des apprenants comme une condition incontournable d’efficacité. Se former implique des efforts et du temps ; c’est souvent synonyme de risque car il s’agit de sortir de sa zone de confort : explorer, expérimenter, échouer probablement, puis recommencer et persévérer jusqu’à enfin réussir à installer une nouvelle compétence.
Pour un voyage comme ça, il faut bien faire le plein. Notre carburant, ce sont le sens que nous donnons à notre formation et les bénéfices que nous entendons en tirer. Voilà donc pourquoi l’engagement des apprenants est une condition sine qua non d’efficacité en formation.
Chez Teach on Mars, nous avons fait de l’engagement des apprenants une étape structurante de l’ingénierie pédagogique. Pour cela, nous utilisons le modèle ELPA. Ces 4 lettres signifient ; Engage, Learn, Practice et Apply. Elles décrivent le processus d’apprentissage ; se mobiliser, apprendre, s’entraîner puis mettre en application en situation professionnelle. Tout commence par la mobilisation des apprenants, avec l’Engage, notamment par le biais de teasers ou d’activités de profilage. Mais ne nous trompons pas, l’engagement n’est pas qu’une étape ; c’est une flamme qu’il faut alimenter tout au long du dispositif…
Pour cela, la série de vidéos de Jérôme Wargnier sur l’engagement des apprenants vous apportera les clefs nécessaires, vous pouvez vous abonner à la chaîne youTube de Teach on Mars pour être notifié des prochaines vidéos. En attendant, vous pouvez retrouver les conseils de Jérôme Wargnier dans la catégorie « Conseil Formateur » de notre blog, ou regarder l’autre série de vidéos de Jérôme sur les principes du Mobile Learning design, rendez-vous sur notre chaine YouTube.
WEBINAIRE
L'expérience collaborateur au coeur de la performance des entreprises
- Pourquoi il est urgent de ré-engager vos collaborateurs ?
- Comment construire des dispositifs impactants et légers sans réinventer la roue ?
- Quelles sont les compétences clés à développer pour l'ensemble des collaborateurs ?
Delphine accompagne depuis plus de 20 les organisations dans leurs grands projets de transformation. Après une première expérience de 7 ans dans le conseil sur des dispositifs d’accompagnement au changement (mise en place de nouveaux modèles d’organisation, accompagnement des collaborateurs dans le cadre de fusions, évolution de pratiques managériales/RH…), elle a intégré le groupe Crossknowledge en 2005 et déployé une offre de services novatrice pour assurer le succès des projets de digital learning dans les grands groupes. Elle a rejoint ensuite Teach on Mars en 2018, et en est le COO depuis 2021. Elle pilote actuellement le développement du portefeuille de clients existants ainsi que les activités de notoriété de la marque.
