fbpx
Teach on Mars est de retour dans les charts du LPI !

Teach on Mars est de retour dans les charts du LPI !

Pour la deuxième année consécutive, Teach on Mars a l’honneur de figurer dans la liste des 15 meilleurs éditeurs de technologies d’apprentissage du Learning and Performance Institute, une nouvelle annoncée à Londres le 8 octobre dernier.

Une référence mondiale

Le Learning and Performance Institute (LPI) est l’organisme de référence au Royaume-Uni dédié à la promotion de l’apprentissage professionnel. Au dernier trimestre de l’année, il publie le “Top 15 Learning Technologies”, une liste regroupant les 15 éditeurs de technologies d’apprentissage ayant obtenu les meilleurs résultats dans leur processus d’accréditation au cours de l’année. Pour les entreprises sélectionnées, une place dans cette liste signifie qu’elles ont été distinguées par des centaines de fournisseurs d’apprentissage organisationnel du monde entier pour avoir affiché des performances exceptionnelles au-delà de celles de la concurrence dans des domaines tels que la proposition de valeur client, l’offre technologique, capacités de conseil, gestion de la qualité, feuille de route du produit et développement des personnes. Pour les clients potentiels et existants, voir une entreprise dans ce Top 15 est la garantie qu’ils traitent avec un partenaire commercial de confiance ayant fait ses preuves en matière d’offre de services et d’expérience utilisateur. Ce que les clients recherchent parmi ces acteurs : la capacité d’innovation, l’engagement en recherche et développement, la volonté de contester les paradigmes existants et la contribution à l’enrichissement du nouvel apprentissage organisationnel.

Un point de rassemblement au Royaume-Uni…

La confirmation que Teach on Mars reste dans la liste du Top 15 du LPI en 2019 intervient après une période de développement mouvementée au cours de laquelle la fusée rouge et blanche a consolidé sa place en tant que véritable acteur dans le très concurrentiel marché britannique de la EdTech. Plus tôt dans l’année, Teach on Mars a remporté le prestigieux Bronze Award dans la catégorie «Digital Transformation» des LPI Learning Awards. Ce prix, remporté en collaboration avec Acqua di Parma du groupe LVMH pour son travail sur le projet d’application YellowYou, a permis à Teach on Mars de se démarquer de la concurrence. Ce n’est pas tout, Teach on Mars est de nouveau finaliste pour l’édition 2020, cette fois dans la catégorie «Learning Technologies», en association avec Parfums Christian Dior (du groupe LVMH). Les résultats seront annoncés en février 2020 ; d’ici-là, on croise les doigts pour voir les martiens sur le podium.

… et beaucoup plus à venir

Octobre 2019 a également vu la sortie de Callisto, la dernière version de Teach sur Mars et probablement la plus importante de l’histoire de la société. Cette nouvelle version de la solution mobile place les individus et leurs relations personnelles et humaines au cœur même de l’écosystème d’apprentissage. Pour la toute première fois, des fonctionnalités sociales sont intégrées à l’application, et un tableau de bord révolutionnaire dans l’application mobile Manager fait également ses débuts. De plus, Callisto voit Teach on Mars prendre la tête du développement clé de l’apprentissage basé sur les données, avec des algorithmes d’intelligence artificielle et la connexion à des outils d’informatique décisionnelle innovant en termes de pertinence, de personnalisation et d’impact commercial.

Si vous souhaitez en savoir plus sur la version de Callisto, n’hésitez pas à nous contacter par mail à l’adresse contact@teachonmars.com.

Téléchargez le livre électronique LPI Top 15 des fournisseurs de technologies d’apprentissage les plus performants ici.

Teach on Mars redéfinit le parcours d’apprentissage mobile au Learning Live 2019

Teach on Mars redéfinit le parcours d’apprentissage mobile au Learning Live 2019

Au début du mois de septembre, l’équipe internationale de Teach on Mars a repris la route après la pause estivale et a fait son retour à Londres pour une deuxième participation à l’événement annuel Learning Live.

Organisé par le Learning & Performance Institute (LPI), le Learning Live rassemble plus de 500 leaders de la formation et près de 40 des plus importants fournisseurs de solutions d’apprentissage du monde entier dans le but de partager leurs idées et expériences sur la manière dont ils affrontent les plus grands défis de la formation en entreprise.

L’édition 2019 était dominée par les thèmes jumelés «Comment construire une culture de l’apprentissage» et «La transformation numérique de l’apprentissage». Ces deux éléments sont la clé du parcours d’apprentissage mobile chez Teach on Mars. L’entreprise est fière de l’agilité et de la créativité avec lesquelles elle accompagne chaque client et chaque apprenant tout au long de ce parcours.

Parce que les images parlent toujours plus que les mots et qu’un public qui participe est infiniment plus engagé qu’un public passif, Teach on Mars a décidé d’utiliser sa session d’atelier pour démontrer combien non menaçant et combienhumain ce voyage d’apprentissage mobile peut être.

Pour ce faire, l’équipe a eu le privilège d’être rejointe par Daniel Muccio de Parfums Christian Dior. Daniel a partagé son expérience sur la façon dont l’application mobile MyDior créée en partenariat avec Teach on Mars inspire l’émergence d’une toute nouvelle culture d’apprentissage à travers la filiale britannique et irlandaise de la marque. Passionné et pragmatique, Daniel a dissipé nombre d’idées fausses sur l’apprentissage mobile dès la sortie de l’eau. Il a mené l’audience à comprendre que l’apprentissage mobile n’est pas réservé aux natifs du numérique (la moyenne d’âge des 800 apprenants de sa population britannique de Dior a bien plus de 40 ans) et que tout obstacle technique peut être surmonté avec un peu d’ingéniosité.

Daniel a également insisté sur le fait que si la technologie et le contenu d’apprentissage sont importants, ils le sont moins à son avis que le « contact humain » et la connexion individuelle. Ces aspects sont aujourd’hui possibles grâce à une solution d’apprentissage mobile bien conçue et efficacement déployée au sein d’une organisation. Il y aura évidemment de la résistance, a-t-il souligné, et tout le monde n’adoptera pas la solution au même rythme ou avec le même appétit. Mais avec patience, persévérance et empathie, chaque apprenant peut être motivé à découvrir par lui-même les avantages de développer une habitude d’apprentissage mobile.

Pour donner au public de l’atelier un avant-goût de ce dont Daniel parlait, l’équipe de Teach on Mars composée de Marielle Baudet et Adam Charlesworth a conçu une expérience totalement immersive qui reconstitue de bout en bout le parcours d’apprentissage mobile du point de vue de l’apprenant. Tout cela sans PowerPoint ni introduction ennuyeuse et en seulement 45 minutes, les participants ont été en mesure de:

  • télécharger l’application Teach on Mars sur leurs propres appareils à l’aide de codes QR spécialement créés, puis créer et personnaliser leur compte apprenant;
  • accéder au contenu interactif sur mobile utilisé pour illustrer la présentation de Daniel;
  • participer à un défi en direct basé sur un quiz qui recrée l’expérience apprenante que Daniel propose à ses propres populations d’apprenants de Dior UK.

Si l’engagement du public est quelque chose qui vous attend – tout le monde voulait «encore une fois» au quiz, même si le déjeuner les attendait après la session – c’était une illustration très efficace de tout l’impact que l’apprentissage mobile pouvait avoir sur la culture d’apprentissage.

Teach on Mars aimerait remercier les Parfums Christian Dior (Royaume-Uni et Irlande) et tout particulièrement Daniel Muccio pour tout leur collaboration et leur aide – et espère tous vous retrouver à Learning Live 2020!

Direction Londres et le Learning Live pour Teach on Mars

Direction Londres et le Learning Live pour Teach on Mars

La fusée au damier rouge et blanc, actuellement en vol à destination de Londres, atterrira à l’événement annuel Learning Live pour la deuxième année consécutive début septembre au stand n°13.

L’Université d’Été du Mobile Learning à peine clôturée, l’équipe de Teach on Mars prépare déjà sa prochaine mission passionnante. Immédiatement après la pause estivale, un équipage mettra le cap sur Londres et l’événement Learning Live organisé par le Learning & Performance Institute (LPI) les 4 et 5 septembre.

Le LPI est l’un des organismes de référence en matière d’apprentissage professionnel et le Learning Live est son événement phare annuel. Il rassemble plus de 500 leaders de la formation du monde entier pour deux jours de débat, de co-création et de partage de bonnes pratiques sur les sujets brûlants auxquels les entreprises font face pour redéfinir leur vision de la formation et du développement des talents.

« Comment construire une culture de l’apprentissage ? », « Transformation numérique de l’apprentissage », « Nouveaux formats d’apprentissage » et « Conservation du contenu » figurent parmi les thèmes sur lesquels les intervants pourront débattre avec des conférenciers de premier plan lors de l’édition 2019. Teach on Mars regorge d’idées novatrices et d’histoires intéressantes à raconter sur ces sujets. Elle est déjà impatiente de nouer de nouveaux contacts et de renouer avec de vieux amis du secteur britannique EdTech.

Cette seconde participation au Learning Live arrive au moment où la start-up de Sophia-Antipolis modifie sa relation avec le LPI vers un nouveau niveau d’impact stratégique, à la suite d’une intervention très appréciée d’Edmund Monk, PDG du LPI, lors d’une conférence de l’Université d’Été du Mobile Learning début juillet.

En outre, Teach on Mars organisera le matin du 5 septembre un séminaire interactif qui présentera l’expérience de Daniel Muccio de Parfums Christian Dior dans le déploiement de son application mobile learning avec Teach on Mars.

Obtenez plus d’informations sur le site du Learning Live ici. L’équipe de Teach on Mars espère vous y voir!

Survivre à l’apocalypse du Brexit : le guide du mobile learning

Survivre à l’apocalypse du Brexit : le guide du mobile learning

Préparez votre organisation et vos équipes au Brexit grâce à un support de formation et de performance de nouvelle génération.

La date limite du Brexit a donc été repoussée… et encore repoussée, et rien n’est arrivé…Pour l’instant.
Que va-t-il se passer et quel sera l’impact du Brexit sur la vie des entreprises de toutes tailles et des citoyens britanniques – et d’ailleurs dans toute l’Union Européenne – personne ne peut le prédire.
Mais ne vous y trompez pas, la tempête du Brexit va déferler – même si personne ne semble savoir exactement quand, ni ce qui va se passer. Une fois que l’agitation politique sera passée, les organisations qui pourront s’adapter le plus rapidement, le plus simplement et avec la plus grande agilité bénéficieront d’une occasion unique pour devancer la concurrence et gagner des parts de marché, accroître leur rentabilité, et attirer et conserver les meilleurs talents.
L’une des clés de la réussite du post-Brexit sera clairement de fournir aux collaborateurs, aux partenaires et aux clients le soutien à la formation, à l’information et à la performance dont ils ont besoin pour répondre efficacement aux nouveaux défis et aux nouvelles opportunités auxquels ils seront confrontés. C’est là qu’une stratégie de mobile learning pourrait faire toute la différence.
Voici comment une solution Teach on Mars – qui optimise la technologie de demain et s’appuie sur une compréhension approfondie des nouvelles habitudes et attentes des apprenants – peut aider les organisations non pas à survivre, mais à s’épanouir dans un monde meilleur post-Brexit.

Apprenez à la vitesse du changement post-Brexit

Le mobile learning de nouvelle génération est rapide – rapide à développer comme à déployer. Il offre aux organisations l’agilité dont elles auront besoin pour réagir rapidement et efficacement aux changements que le Brexit ne manquera pas de leur faire subir. Les processus de ventes, les procédures internes, les stratégies de communication, voire les tarifs et les catalogues produits devront très certainement être modifiés et remodifiés encore et encore, au cours des semaines et des mois à venir. Avec le mobile learning, de nouvelles ressources d’apprentissage et de communication peuvent être développées par des formateurs en quelques jours, et être accessibles aux apprenants, où qu’ils se trouvent, en quelques minutes.

Impliquez et rassurez les apprenants qui subissent le stress post-Brexit

Les utilisateurs adorent le mobile learning. Il correspond à leurs habitudes d’utilisation des mobiles et offre une expérience d’apprentissage comparable aux meilleures applications mobiles actuelles. Il permet aux organisations de présenter une proposition de valeur motivante et hautement personnalisée que les utilisateurs apprécieront, même si le contexte dans lequel elle est déployée est difficile et incertain. Elle englobe également les réflexes communautaires des populations actuelles d’utilisateurs connectés pour exploiter le potentiel de l’intelligence collective et de la formation sociale. Les organisations peuvent ainsi motiver leurs collaborateurs pour résoudre les problèmes de façon participative, tout en attirant et en conservant les meilleurs talents avec une offre de développement prestigieuse.

Un soutien de performance ciblé pour relever les nouveaux défis post-Brexit

En faisant tomber les obstacles au renouvellement des formats de formation et en s’appuyant sur des algorithmes intelligents pour personnaliser les contenus et proposer un soutien à la performance contextualisé, le mobile learning permet aux salariés d’être plus efficaces à leurs postes, même si les défis opérationnels auxquels il sont confrontés ne ressemblent en rien à ce qu’ils ont déjà vécu.

Une gestion plus intelligente du budget Formation et Développement post-Brexit

Les incertitudes et l’instabilité qui suivront inévitablement le Brexit pèseront sur tous les budgets. Les directions RH et F&D n’y font pas exception. La capacité des solutions de mobile learning (entièrement numériques, mixtes ou phygitales) à optimiser les coûts de conception, de distribution et de délivrance des programmes de formation sera critique.

Personne ne suggère que le Brexit sera un long fleuve tranquille – ou même que le mobile learning résoudra tous vos défis post-Brexit. Mais Teach on Mars est convaincu que les organisations qui intégreront la formation de nouvelle génération dans leur réflexion, au cours des semaines et des mois à venir, se donneront une chance sérieuse d’en sortir indemnes voire plus fortes que jamais.

La RIMOWA R-cademy prête au décollage !

La RIMOWA R-cademy prête au décollage !

La marque de bagages de luxe lance une nouvelle app de mobile learning afin de dynamiser la formation de ses équipes de vente.

La nouvelle application de mobile learning R-cademy a été lancée le 6 novembre dernier par RIMOWA. Leader mondial sur le marché de la bagagerie de luxe, RIMOWA a opté pour un dispositif de formation ultra-moderne et ultra-connecté.

L’entreprise, créée en 1898 à Cologne, en Allemagne, possède un riche patrimoine de savoir-faire et d’innovations. Ses valises en métal ont fait la renommée de la société en 1937 et l’ajout des rainures, comme emblème dans les années 50 et qui demeurent d’actualité aujourd’hui, ont façonné la signature visuelle de la marque. RIMOWA a rejoint la liste des maisons du Groupe LVMH, en tant que filiale depuis 2016, qui proposent un dispositif de mobile learning à leurs équipes.

application mobile learning rimowa

Impulsé par Lisa Heidemanns, Responsable Clientèle de RIMOWA, le projet de mise en place de l’application, de sa phase de conception à son lancement, en passant par la création de contenu, a duré moins de 4 mois. Cette courte période a permis d’affiner la stratégie de déploiement puis de lancer l’initiative à l’international. L’ensemble du processus réalisé dans des délais serrés et avec des ressources limitées, est un excellent exemple de collaboration, créativité et synergie entre les équipes de RIMOWA et de Teach on Mars. La présentation de l’application lors d’un événement dédié devant un auditoire composé de 40 directeurs généraux et du PDG de la marque a permis de créer un effet « waouh » et d’engager la communauté pour promouvoir l’application.

Rendez-vous dans une prochaine newsletter pour un « making of » et un retour d’expérience plus complet sur cet ambitieux projet.