{"id":37082,"date":"2022-06-10T11:47:06","date_gmt":"2022-06-10T09:47:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.teachonmars.com\/?p=37082"},"modified":"2024-04-23T15:39:08","modified_gmt":"2024-04-23T13:39:08","slug":"blended-learning-formation-mixte-meilleur-engagement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.teachonmars.com\/fr\/blog\/2022\/06\/blended-learning-formation-mixte-meilleur-engagement\/","title":{"rendered":"Blended Learning : la formation mixte pour un meilleur engagement"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1&Prime; admin_label=\u00a0\u00bbsection\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_row admin_label=\u00a0\u00bbrow\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.17.4&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p>Toute personne travaillant dans le secteur de la formation ou de l&rsquo;\u00e9ducation a d\u00e9j\u00e0 entendu parler de Blended Learning. Les profonds bouleversements de la p\u00e9dagogie depuis l&rsquo;ann\u00e9e 2020 ont pouss\u00e9 les plus r\u00e9ticents \u00e0 repenser l&rsquo;exp\u00e9rience d&rsquo;apprentissage et donc ses modalit\u00e9s. Mais quelle est la d\u00e9finition du Blended Learning ? Quels sont ses b\u00e9n\u00e9fices ? Comment mettre en place une strat\u00e9gie de Blended Learning dans son organisation ? Toutes les r\u00e9ponses dans cet article.<\/p>\n<h2><b>Qu\u2019est-ce que le blended learning ?<\/b><\/h2>\n<p><b>D\u00e9finition :<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> le <a href=\"https:\/\/www.teachonmars.com\/blog\/2022\/02\/lexique-digital-learning-definitions-essentielles\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">blended learning<\/a>, litt\u00e9ralement formation mixte ou hybride, consiste \u00e0 m\u00e9langer plusieurs types de modalit\u00e9s de formation en pr\u00e9sentiel ou \u00e0 distance, en synchrone ou asynchrone.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les modalit\u00e9s peuvent \u00eatre multiples et \u00eatre utilis\u00e9es \u00e0 toutes les \u00e9tapes de la formation : digital learning (e-learning ou mobile learning), formation en web-conf\u00e9rence, formation pr\u00e9sentielle, session individuelle ou collective, etc.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.teachonmars.com\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/2.png\u00a0\u00bb alt=\u00a0\u00bbexemple-blended-learning\u00a0\u00bb align=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.17.4&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb width=\u00a0\u00bb80%\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.teachonmars.com\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/3.png\u00a0\u00bb alt=\u00a0\u00bbexemple-blended-learning-digital-learning\u00a0\u00bb align=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.17.4&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb width=\u00a0\u00bb80%\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_code _builder_version=\u00a0\u00bb4.17.4&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<!--HubSpot Call-to-Action Code --><span class=\"hs-cta-wrapper\" id=\"hs-cta-wrapper-15156e09-749a-4e6b-aeb5-d5c62aa82690\"><span class=\"hs-cta-node hs-cta-15156e09-749a-4e6b-aeb5-d5c62aa82690\" id=\"hs-cta-15156e09-749a-4e6b-aeb5-d5c62aa82690\"><!--[if lte IE 8]>\n\n<div id=\"hs-cta-ie-element\"><\/div>\n\n<![endif]--><a href=\"https:\/\/cta-redirect.hubspot.com\/cta\/redirect\/5190091\/15156e09-749a-4e6b-aeb5-d5c62aa82690\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" class=\"hs-cta-img\" id=\"hs-cta-img-15156e09-749a-4e6b-aeb5-d5c62aa82690\" style=\"border-width:0px;\" src=\"https:\/\/no-cache.hubspot.com\/cta\/default\/5190091\/15156e09-749a-4e6b-aeb5-d5c62aa82690.png\"  alt=\"Replay : Le Blended Learning chez Louis Vuitton, Roche et BPCE\"\/><\/a><\/span><script charset=\"utf-8\" src=\"https:\/\/js.hscta.net\/cta\/current.js\"><\/script><script type=\"text\/javascript\"> hbspt.cta.load(5190091, '15156e09-749a-4e6b-aeb5-d5c62aa82690', {\"useNewLoader\":\"true\",\"region\":\"na1\"}); <\/script><\/span><!-- end HubSpot Call-to-Action Code -->[\/et_pb_code][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.17.4&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h2><b>Quels sont les b\u00e9n\u00e9fices du Blended Learning ?<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Le Blended learning poss\u00e8de de nombreux avantages que cela soit pour l\u2019apprenant ou pour les responsables formation. En effet, il offre des possibilit\u00e9s vari\u00e9es toujours orient\u00e9es <\/span><span style=\"color: #666666; font-size: 14px;\">sur l\u2019efficacit\u00e9 de la formation, les besoins de l\u2019apprenant ou la rationalisation des co\u00fbts et des ressources.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\">\n<h3>des modalit\u00e9s diversifi\u00e9es pour une meilleure r\u00e9tention<\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019un des avantages certain et sans nul doute, la <a href=\"https:\/\/www.teachonmars.com\/blog\/2021\/04\/roche-diabetes-care-france-varier-les-modalites-pedagogiques-pour-un-onboarding-reussi\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">diversification des modalit\u00e9s<\/a> pour permettre un meilleur apprentissage. Du digital learning pour certains contenus de formation jug\u00e9s accessibles sans aide et de la formation pr\u00e9sentielle pour les activit\u00e9s n\u00e9cessitant de la mise en pratique, d\u2019ailleurs si vos contenus digitaux sont du contenu mobile learning ils peuvent venir en soutien d\u2019une activit\u00e9 de mise en pratique pr\u00e9sentielle (<a href=\"https:\/\/www.teachonmars.com\/blog\/2019\/09\/bienvenue-dans-l-ere-du-phygital-learning\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">phygital learning<\/a>).<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\">\n<h3>un apprentissage mixte qui se calque sur les besoins et le rythme de l\u2019apprenant<\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Rendre une partie de la formation disponible de mani\u00e8re asynchrone, permet aux apprenants de se former quand ils le souhaitent et surtout quand ils en ont r\u00e9ellement besoin. En effet, la formation est au plus pr\u00e8s de la situation de travail, quand l\u2019apprenant est face \u00e0 une probl\u00e9matique sp\u00e9cifique qu\u2019il souhaite r\u00e9soudre. C\u2019est aussi et surtout un bon moyen pour l\u2019apprenant de trouver les moments o\u00f9 sa concentration est optimale.\u00a0 De la m\u00eame fa\u00e7on les moments en pr\u00e9sentiel peuvent \u00eatre particuli\u00e8rement int\u00e9ressant pour \u00e9changer autour d&rsquo;une th\u00e9matique. Le pr\u00e9sentiel est aussi id\u00e9al pour co-cr\u00e9er ou encore faire des manipulations particuli\u00e8res.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\">\n<h3>une rationalisation des co\u00fbts de formation pr\u00e9sentielle et le d\u00e9passement de la contrainte des ressources<\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les apprenants ne sont pas les seuls pour lesquels les b\u00e9n\u00e9fices sont importants. Les \u00e9quipes Formation peuvent r\u00e9duire les temps en pr\u00e9sentiel ou du moins les rationaliser pour les rendre plus efficaces. La refonte de ces temps permet de simplifier l&rsquo;organisation de la formation. D\u2019une part, moins de ressources sont allou\u00e9es sur le pr\u00e9sentiel. En effet, le pr\u00e9sentiel est restreint \u00e0 un public limit\u00e9, tandis que les ressources allou\u00e9es \u00e0 la conception de contenu en digital learning permettent de toucher toute une population sans probl\u00e9matique g\u00e9ographique ou temporelle. D\u2019autre part, moins d\u2019heures de formation sont n\u00e9cessaires et donc moins de probl\u00e9matiques de planning.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Pour finir, ce temps pr\u00e9sentiel devient un moment de partage \u00e0 forte valeur ajout\u00e9. Il permet des \u00e9changes et la r\u00e9solution de probl\u00e9matiques concr\u00e8tes. Le formateur r\u00e9pond aux questions des apprenants, notamment celles tir\u00e9es du suivi des s\u00e9quences asynchrones.\u00a0<\/span><\/p>\n<h2><b>Comment mettre en place une strat\u00e9gie de formation blended qui favorise l\u2019engagement ?<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">On le disait plus t\u00f4t, il est essentiel d\u2019orienter sa strat\u00e9gie Blended Learning pour r\u00e9pondre \u00e0 des besoins concrets. Pour favoriser l\u2019engagement, la d\u00e9finition du blended learning doit \u00eatre reprise \u00e0 la lettre : il est n\u00e9cessaire de mixer les modalit\u00e9s. Pour choisir quelles modalit\u00e9s sont les plus adapt\u00e9es \u00e0 quels objectifs p\u00e9dagogiques ou \u00e0 quelles s\u00e9quences de la formation, il faut commencer par faire un \u00e9tat des lieux.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\">\n<h3>Faire un \u00e9tat des lieux de votre offre de formation<\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Cet \u00e9tat des lieux a pour objectif de mettre en exergue les contenus que vous poss\u00e9dez et leurs objectifs p\u00e9dagogiques (d\u00e9couvrir un produit ou un concept, ma\u00eetriser l\u2019utilisation d\u2019un outil, conna\u00eetre des obligations r\u00e9glementaires, monter en comp\u00e9tences sur une soft skills\u2026). D\u2019autre part, il est essentiel dans votre \u00e9tat des lieux de lier vos contenus \u00e0 leur population-cible. Combien d\u2019apprenants ont ou auront acc\u00e8s \u00e0 cette s\u00e9quence, sont-ils dispers\u00e9s g\u00e9ographiquement ?\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Autre question \u00e0 se poser sur ces s\u00e9quences : quel temps doit \u00eatre allou\u00e9 \u00e0 cette formation ?<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\">\n<h3>Analyser les besoins des apprenants<\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Qu\u2019en pensent vos apprenants ? Avez-vous analys\u00e9 les enqu\u00eates de satisfaction de votre offre ? Certaines formations sont-elles jug\u00e9es trop longues ? Trop descendantes ? C\u2019est un indice certain qu\u2019un besoin de Blended Learning est n\u00e9cessaire.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Vos apprenants \u00e9prouvent-ils des difficult\u00e9s \u00e0 suivre certains parcours e-learning jug\u00e9s trop lin\u00e9aires ? Pas assez interactif ? Ajouter de l\u2019humain \u00e0 une \u00e9tape de ce process peut changer la donne.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<h3>Choisissez les bons outils<\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Une fois votre besoin identifi\u00e9, \u00e9laborez une cartographie id\u00e9ale de l&rsquo;exp\u00e9rience d&rsquo;apprentissage. Cette cartographie devra int\u00e9grer les modalit\u00e9s que vous souhaitez mettre en place et cela vous permettra donc d&rsquo;identifier les outils dont vous aurez besoin : <a href=\"https:\/\/www.teachonmars.com\/tout-savoir-sur-le-mobile-learning\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">plateforme de digital learning<\/a>, application, <a href=\"https:\/\/www.teachonmars.com\/blog\/2022\/04\/difference-entre-lms-lxp-dispositif-besoin\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">LMS<\/a>, plateforme de gestion du pr\u00e9sentiel, <a href=\"https:\/\/www.teachonmars.com\/blog\/2020\/11\/blended-learning-en-mobile-learning-visioconference-classes-virtuelles\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">outil de visioconf\u00e9rence<\/a>, etc..<\/p>\n<p>Veillez \u00e0 ce que vos outils s&rsquo;int\u00e8grent les uns avec les autres pour fluidifier le parcours d&rsquo;apprentissage. Dans une application de mobile learning, par exemple, vous int\u00e9grerez un lien direct d&rsquo;inscription \u00e0 une formation en pr\u00e9sentiel.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.17.4&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h2><b>La classe invers\u00e9e un mod\u00e8le de formation \u2018learner centric\u2019<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La classe invers\u00e9e est un concept g\u00e9n\u00e9ralement appliqu\u00e9 dans le monde de l\u2019\u00e9ducation. Pourtant les objectifs du blended learning font \u00e9cho \u00e0 la proposition d\u2019organisation d\u2019une s\u00e9quence en p\u00e9dagogie invers\u00e9e. Le concept de <a href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Classe_invers%C3%A9e\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">classe invers\u00e9e<\/a> r\u00e9pond parfaitement \u00e0 la d\u00e9finition du blended learning car il permet de distinguer des temps en autonomie et des temps en groupe sous l\u2019\u00e9gide d\u2019un formateur ou d\u2019un coach.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u2192 Les temps en autonomie sont en g\u00e9n\u00e9ral dispos\u00e9s en amont et en aval du moment synchrone. Ils permettent de d\u00e9couvrir les supports de formation en autonomie.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Par exemple en amont de la formation : un contenu mobile learning proposant la d\u00e9couverte des objectifs, les concepts cl\u00e9s, quelques activit\u00e9s d\u2019ancrage et d\u2019auto-\u00e9valuation permettant \u00e0 l\u2019apprenant de comprendre les contours du sujet et de se poser des questions.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En aval de la formation, ils permettent de repartir avec un contenu \u201ctake-away\u201d r\u00e9capitulant les \u00e9l\u00e9ments cl\u00e9s de la formation. Le contenu peut aussi proposer un questionnaire de satisfaction. Dans le cadre d\u2019un mobile learning, il est aussi possible de mettre \u00e0 disposition un espace d\u2019\u00e9change. Celui-ci poussera \u00e0 l\u2019interaction et donc \u00e0 de l\u2019apprentissage \u00e0 long terme gr\u00e2ce au social learning.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u2192 Le ou les moment(s) en groupe sont, eux, r\u00e9serv\u00e9s \u00e0 la mise en pratique et aux questions pour le formateur. Le travail de groupe permet de partager sa compr\u00e9hension et ses doutes et met donc l\u2019accent sur l\u2019intelligence collective et le travail collaboratif.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.teachonmars.com\/blog\/2020\/10\/concept-pedagogie-inversee-formations\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">Vous souhaitez plus d\u2019informations sur la classe invers\u00e9e ? Vous pouvez (re)d\u00e9couvrir notre article sp\u00e9cifique sur le sujet.<\/span><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Le Blended Learning est donc une modalit\u00e9 de formation mixte permettant de rationaliser la formation pour la rendre plus efficace. Il est bien s\u00fbr loin de se suffire \u00e0 lui-m\u00eame. Il doit pousser les responsables Formation \u00e0 d\u00e9gager les \u00e9l\u00e9ments les moins pertinents du pr\u00e9sentiel pour laisser le formateur retrouver une place centrale de p\u00e9dagogue.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>Int\u00e9ress\u00e9 par le sujet ? (Re)d\u00e9couvrez notre conf\u00e9rence sur le travail hybride et le blended learning !<span style=\"font-weight: 400;\"><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><\/span><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.16.1&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||42px|||\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb||20px||false|false\u00a0\u00bb global_module=\u00a0\u00bb37608&Prime; saved_tabs=\u00a0\u00bball\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_row column_structure=\u00a0\u00bb1_3,2_3&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.16.1&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb use_background_color_gradient=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb background_color_gradient_type=\u00a0\u00bbcircular\u00a0\u00bb background_color_gradient_stops=\u00a0\u00bb#e10600 0%|#b50600 100%\u00a0\u00bb background_image=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.teachonmars.com\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/circle-background-pattern-2.png\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||20px||false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb20px|20px|20px|20px|false|false\u00a0\u00bb border_radii=\u00a0\u00bbon|15px|15px|15px|15px\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_3&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.16.1&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.17.3&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb text_text_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb28px\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p><strong>WEBINAIRE<\/strong><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.teachonmars.com\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/blended-learning.png\u00a0\u00bb alt=\u00a0\u00bbblended-learning\u00a0\u00bb show_bottom_space=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb align=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.17.4&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb width=\u00a0\u00bb90%\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb2_3&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.16.1&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb20px||||false|false\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.17.4&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb text_text_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p><strong><span style=\"font-size: large;\">Le Blended Learning chez Louis Vuitton, Roche et BPCE\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.17.4&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb text_text_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p>D\u00e9couvrez dans ce webinar les t\u00e9moignages de nos clients Louis Vuitton, Roche Diab\u00e8tes Care France et BPCE qui nous partagent leurs bonnes pratiques et t\u00e9moignages pour illustrer le blended-learning au service de l&rsquo;agilit\u00e9 p\u00e9dagogique.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_code _builder_version=\u00a0\u00bb4.17.4&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||20px||false|false\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<!--HubSpot Call-to-Action Code --><span class=\"hs-cta-wrapper\" id=\"hs-cta-wrapper-35e79f7f-fff9-4585-a948-ca2b9259c279\"><span class=\"hs-cta-node hs-cta-35e79f7f-fff9-4585-a948-ca2b9259c279\" id=\"hs-cta-35e79f7f-fff9-4585-a948-ca2b9259c279\"><!--[if lte IE 8]>\n\n<div id=\"hs-cta-ie-element\"><\/div>\n\n<![endif]--><a href=\"https:\/\/cta-redirect.hubspot.com\/cta\/redirect\/5190091\/35e79f7f-fff9-4585-a948-ca2b9259c279\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" class=\"hs-cta-img\" id=\"hs-cta-img-35e79f7f-fff9-4585-a948-ca2b9259c279\" style=\"border-width:0px;\" src=\"https:\/\/no-cache.hubspot.com\/cta\/default\/5190091\/35e79f7f-fff9-4585-a948-ca2b9259c279.png\"  alt=\"Voir le replay\"\/><\/a><\/span><script charset=\"utf-8\" src=\"https:\/\/js.hscta.net\/cta\/current.js\"><\/script><script type=\"text\/javascript\"> hbspt.cta.load(5190091, '35e79f7f-fff9-4585-a948-ca2b9259c279', {\"useNewLoader\":\"true\",\"region\":\"na1\"}); <\/script><\/span><!-- end HubSpot Call-to-Action Code -->[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Toute personne travaillant dans le secteur de la formation ou de l&rsquo;\u00e9ducation a d\u00e9j\u00e0 entendu parler de Blended Learning. Les profonds bouleversements de la p\u00e9dagogie depuis l&rsquo;ann\u00e9e 2020 ont pouss\u00e9 les plus r\u00e9ticents \u00e0 repenser l&rsquo;exp\u00e9rience d&rsquo;apprentissage et donc ses modalit\u00e9s. Mais quelle est la d\u00e9finition du Blended Learning ? Quels sont ses b\u00e9n\u00e9fices ? 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