{"id":33292,"date":"2021-12-02T16:58:33","date_gmt":"2021-12-02T15:58:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.teachonmars.com\/?p=33292"},"modified":"2022-07-11T11:00:48","modified_gmt":"2022-07-11T09:00:48","slug":"mobile-learning-creation-experiences-formation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.teachonmars.com\/fr\/blog\/2021\/12\/mobile-learning-creation-experiences-formation\/","title":{"rendered":"Le mobile learning, au c\u0153ur de la cr\u00e9ation d\u2019exp\u00e9riences de formation"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1″ admin_label=\u00a0\u00bbsection\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_row admin_label=\u00a0\u00bbrow\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||30px||false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb||30px||false|false\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n

La formation professionnelle n’a cess\u00e9 d’\u00e9voluer au fil du temps, mais il a suffi de quelques ann\u00e9es pour que le num\u00e9rique transforme en profondeur notre fa\u00e7on d’apprendre et d’acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences. En effet, les nouvelles technologies offrent aux apprenants une exp\u00e9rience de formation d\u2019une fluidit\u00e9 sans pr\u00e9c\u00e9dent, que ce soit sur leur smartphone, sur leur ordinateur, en distanciel ou en pr\u00e9sentiel : la Learning Experience.\u00a0<\/p>\n

Le mobile learning<\/strong>, qui permet d’apprendre au meilleur moment depuis n’importe o\u00f9, tout en b\u00e9n\u00e9ficiant d\u2019un contenu ultra-personnalis\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019IA, s’impose comme un outil incontournable pour la formation de demain.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||30px||false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb||30px||false|false\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n

De la transmission de comp\u00e9tences \u00e0 l’exp\u00e9rience de formation<\/h2>\n

L’approche traditionnelle de la formation, consistant \u00e0 transmettre des comp\u00e9tences en pr\u00e9sentiel, a \u00e9t\u00e9 boulevers\u00e9e par l’apparition de l’informatique et d’internet. De nouvelles formes de transmission du savoir ont ainsi fait leur apparition avec le e-learning<\/strong> dans les ann\u00e9es 1990, suivi des MOOCs<\/strong> dans les ann\u00e9es 2000.<\/p>\n

L’usage de l’ordinateur<\/a> a permis de rendre disponibles des contenus de formation \u00e0 un grand nombre de personnes<\/strong>, sur une seule et m\u00eame plateforme. En parall\u00e8le, l’apprentissage est devenu plus ludique et plus p\u00e9dagogique<\/strong>, permettant \u00e0 chacun d’avancer \u00e0 son propre rythme, sans les contraintes li\u00e9es au pr\u00e9sentiel.<\/p>\n

\u00a0<\/h3>\n

L’\u00e9mergence du mobile learning<\/h3>\n

Aujourd’hui, le smartphone est incontestablement l’\u00e9cran n\u00b01, y compris dans la vie professionnelle. Le mobile a ouvert la voie \u00e0 de nouveaux modes de travail hors les murs, \u00e0 commencer par le t\u00e9l\u00e9travail. Alors que les collaborateurs sont de plus en plus nomades, l’\u00e9mergence du BYOD<\/strong><\/a> (\u00ab\u00a0Bring Your Own Device\u00a0\u00bb) encourage l’utilisation d’\u00e9quipements informatiques personnels dans le cadre professionnel.<\/p>\n

En parall\u00e8le, le ph\u00e9nom\u00e8ne de l’ATAWADAC<\/strong> (Any Time, Anywhere, Any Device, Any Content) traduit le besoin d’avoir acc\u00e8s en permanence \u00e0 l’information. Dans ce contexte, le mobile learning est devenu incontournable : avec un smartphone, la formation est toujours \u00e0 port\u00e9e de main !<\/p>\n

Des modes de formation hybrides<\/h3>\n

Faut-il pour autant enterrer le pr\u00e9sentiel ? La r\u00e9ponse est non. En r\u00e9alit\u00e9, l’avenir de la formation repose plut\u00f4t sur le blended learning<\/strong>, combinant apprentissage en ligne et apprentissage en pr\u00e9sentiel. Cette approche est d’ailleurs privil\u00e9gi\u00e9e par les apprenants eux-m\u00eames, car l’aspect humain rev\u00eat une importance non n\u00e9gligeable dans le cadre d’une formation. La validation des acquis par un coach ou un manager, par exemple, reste incontournable, m\u00eame si le pr\u00e9sentiel et le synchrone sont gourmands en ressources.<\/p>\n

Cependant, il est n\u00e9cessaire de s’adapter \u00e0 toutes les situations et \u00e0 tous les profils d’apprenants, mais aussi d’aller vers plus de modularit\u00e9 dans la formation. C’est tout l’enjeu de l’adaptive learning<\/strong><\/a>, un concept d’ing\u00e9nierie p\u00e9dagogique visant \u00e0 adapter les contenus de formation aux comp\u00e9tences et aux besoins particuliers de chacun.<\/p>\n

En mobilisant diff\u00e9rents modes d’apprentissage (pr\u00e9sentiel, e-learning, mobile learning, etc.), il est possible de construire un parcours p\u00e9dagogique unique<\/strong>, en fonction des connaissances, des pr\u00e9f\u00e9rences et des objectifs de l’apprenant. De quoi offrir une exp\u00e9rience de formation incomparable.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_code _builder_version=\u00a0\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]\"Faire<\/a><\/span>