{"id":25669,"date":"2020-11-16T13:17:32","date_gmt":"2020-11-16T12:17:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.teachonmars.com\/?p=25669"},"modified":"2022-07-08T19:49:49","modified_gmt":"2022-07-08T17:49:49","slug":"blended-learning-en-mobile-learning-visioconference-classes-virtuelles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.teachonmars.com\/fr\/blog\/2020\/11\/blended-learning-en-mobile-learning-visioconference-classes-virtuelles\/","title":{"rendered":"Du Blended learning en Mobile learning : visioconf\u00e9rence, classes virtuelles et bien plus&#8230;"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1&Prime; admin_label=\u00a0\u00bbsection\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_row admin_label=\u00a0\u00bbrow\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbText\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.17.4&Prime; background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||40px||false|false\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p>rEn cette \u00e8re de digitalisation et de distanciation, maintenir le lien humain au sein de la formation est primordial. Parfaitement adapt\u00e9 \u00e0 notre quotidien d\u2019apprenant moderne, le mobile learning ne doit pas nous priver de moments d\u2019\u00e9changes, que ce soit pour stimuler l\u2019intelligence collective au sein du groupe ou simplement retrouver le plaisir de partager ses connaissances et d\u2019\u00e9voluer ensemble. Mais comment int\u00e9grer du blended learning et du synchrone dans nos applications mobiles ?<\/p>\n<p>Le mobile learning pour transformer la formation pr\u00e9sentielle en formation synchrone avec des visioconf\u00e9rences et des classes virtuelles, c\u2019est possible !<\/p>\n<h2>\u00a0<\/h2>\n<h2>Mobile learning : la visioconf\u00e9rence en groupe ou seul \u00e0 seul<\/h2>\n<p>Entre les cours, jeux d\u2019ancrage, quiz et vid\u00e9os p\u00e9dagogiques d\u2019une formation mobile, il est possible d\u2019int\u00e9grer des activit\u00e9s de visioconf\u00e9rence permettant au formateur de dialoguer avec ses apprenants, en face \u00e0 face ou en groupe, pour un simple \u00e9change ou pour une classe virtuelle.<\/p>\n<p>Tout en communiquant avec leur formateur, les apprenants peuvent naviguer dans leur parcours de formation dans une d\u00e9marche de Blended Learning (formation mixte).<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-25670 \" src=\"https:\/\/www.teachonmars.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Classes-virtuelles-mobile-blended-learning.png\" alt=\"\" width=\"656\" height=\"274\" \/><br \/><em>Ouverture d\u2019une activit\u00e9 de visioconf\u00e9rence (Teams) au sein d\u2019un parcours mobile learning Teach on Mars<\/em><\/p>\n<p>En plus de renouer le lien humain et de favoriser la communication, varier les modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques en m\u00ealant des moments de formation synchrones et asynchrones permet de <a href=\"https:\/\/www.teachonmars.com\/blog\/2021\/12\/mobile-learning-creation-experiences-formation\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">cr\u00e9er des exp\u00e9riences de formation originales<\/a> et de favoriser l\u2019<a href=\"https:\/\/www.teachonmars.com\/blog\/2017\/08\/formation-engagement-competences\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">engagement des apprenants<\/a>.<\/p>\n<h2>\u00a0<\/h2>\n<h2>Cr\u00e9er des temps d\u2019\u00e9change blended entre formateur et apprenant<\/h2>\n<p>Qu\u2019il s\u2019agisse de pr\u00e9senter une formation, de faire des points d\u2019\u00e9tape en milieu de parcours ou de r\u00e9aliser un d\u00e9briefing apr\u00e8s l\u2019obtention d\u2019une certification, les temps d\u2019\u00e9changes entre formateur et apprenant ont leur place dans un parcours mobile et ne sont pas \u00e0 n\u00e9gliger.<\/p>\n<p>La bonne nouvelle avec le digital, c\u2019est qu\u2019il existe des solutions pour \u00e0 peu pr\u00e8s tout. Trouver un cr\u00e9neau d\u2019\u00e9change avec le formateur est encore plus facile. Lorsque l\u2019apprenant arrive \u00e0 l\u2019activit\u00e9 de formation synchrone, il peut acc\u00e9der, depuis son application, \u00e0 un calendrier pour choisir son cr\u00e9neau parmi les disponibilit\u00e9s du formateur (par exemple avec l\u2019outil <a href=\"https:\/\/calendly.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Calendly<\/a>) :<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-25675 \" src=\"https:\/\/www.teachonmars.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/calendly-booking.png\" alt=\"Calendly booking page\" width=\"605\" height=\"367\" \/><em>R\u00e9servation d&rsquo;un cr\u00e9neau avec Calendly<\/em><\/p>\n<p>Le formateur et l\u2019apprenant gagnent ainsi un temps pr\u00e9cieux et re\u00e7oivent une confirmation lorsque le cr\u00e9neau est r\u00e9serv\u00e9. Le cr\u00e9neau peut \u00eatre ajout\u00e9 automatiquement aux agendas Google Calendar, Outlook, Office 365 et iCloud&#8230;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-25680 \" src=\"https:\/\/www.teachonmars.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/calendly-details.png\" alt=\"\" width=\"425\" height=\"237\" \/><em>Confirmation de cr\u00e9neau avec Calendly<\/em><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Des emails de rappel peuvent m\u00eame \u00eatre configur\u00e9s \u00e0 loisir, par exemple 1 jour avant et une heure avant le cr\u00e9neau (dont la dur\u00e9e est \u00e9galement param\u00e9trable par le formateur).<\/span><\/p>\n<h2>\u00a0<\/h2>\n<h2>Une classe virtuelle en mobile learning : des cours et des activit\u00e9s \u00e0 plusieurs<\/h2>\n<p>En 2020, le confinement et l\u2019expansion rapide du t\u00e9l\u00e9travail nous ont pouss\u00e9 \u00e0 transformer la formation pr\u00e9sentielle en formation synchrone. Cela a donc pouss\u00e9 des usages de Blended Learning soit des formations mixtes. Au-del\u00e0 des \u00e9changes entre formateur et apprenant, il est n\u00e9cessaire de <a href=\"https:\/\/www.teachonmars.com\/blog\/2020\/10\/concept-pedagogie-inversee-formations\/\">m\u00e9tamorphoser les salles de formation<\/a> en classes virtuelles attractives et flexibles pour les apprenants. Avec ses activit\u00e9s gamifi\u00e9es et ses modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques vari\u00e9es, le mobile learning est une r\u00e9ponse parfaitement adapt\u00e9e.<\/p>\n<p>Les apprenants se rendent dans la salle de classe virtuelle \u00e0 un horaire pr\u00e9alablement convenu (indiqu\u00e9 par exemple dans le nom de l\u2019activit\u00e9 p\u00e9dagogique). Ils peuvent alors communiquer avec leur formateur (ou simplement l\u2019entendre, selon le choix de celui-ci), tout en naviguant dans les activit\u00e9s du parcours de formation mobile. Certaines activit\u00e9s pourraient d\u2019ailleurs \u00eatre sp\u00e9cifiquement d\u00e9di\u00e9es \u00e0 cette classe virtuelle.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-25695 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.teachonmars.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/classe-virtuelle-mobile-learning.png\" alt=\"Ecran de smartphone classe virtuelle mobile learning\" width=\"735\" height=\"420\" \/><em>Notification de rappel pour une activit\u00e9 de classe virtuelle syncrhone<\/em><\/p>\n<p>Comme nous l&rsquo;avons vu dans notre article sur la classe invers\u00e9e, les moments synchrones peuvent gagner en qualit\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 des contenus partag\u00e9s en amont. Lors de la classe virtuelle, les apprenants pourront exposer leurs questions et les points qu&rsquo;ils souhaitent approfondir. Le formateur pourra ainsi mieux guider les apprenants via les contenus existants ou proposer de nouveaux axes de r\u00e9flexion.<\/p>\n<p>Au-del\u00e0 des interactions directes avec le formateur, un groupe peut r\u00e9aliser ensemble, en distanciel et en synchrone, diff\u00e9rentes activit\u00e9s gamifi\u00e9es gr\u00e2ce au Live! de Teach on Mars. Il est possible d\u2019impliquer jusqu\u2019\u00e0 100 personnes en m\u00eame temps dans des brainstormings, ou des comp\u00e9titions (quiz, jeux) avec un podium \u00e0 la cl\u00e9. Une excellente option pour dynamiser une formation mobile. Il est donc possible d&rsquo;utiliser son application \u00e0 distance ou en pr\u00e9sentiel, en synchrone ou en asychrone, seul ou en groupe : le. Blended Learning \u00e0 son apog\u00e9e.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_code _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||40px||false|false\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<!--HubSpot Call-to-Action Code --><span class=\"hs-cta-wrapper\" id=\"hs-cta-wrapper-a0f53d23-eeee-4ca9-89a2-c60359becb9a\"><span class=\"hs-cta-node hs-cta-a0f53d23-eeee-4ca9-89a2-c60359becb9a\" id=\"hs-cta-a0f53d23-eeee-4ca9-89a2-c60359becb9a\"><!--[if lte IE 8]>\n\n<div id=\"hs-cta-ie-element\"><\/div>\n\n<![endif]--><a href=\"https:\/\/cta-redirect.hubspot.com\/cta\/redirect\/5190091\/a0f53d23-eeee-4ca9-89a2-c60359becb9a\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" class=\"hs-cta-img\" id=\"hs-cta-img-a0f53d23-eeee-4ca9-89a2-c60359becb9a\" style=\"border-width:0px;\" src=\"https:\/\/no-cache.hubspot.com\/cta\/default\/5190091\/a0f53d23-eeee-4ca9-89a2-c60359becb9a.png\"  alt=\"D\u00e9couvrez notre webinaire sur le Blended Learning\"\/><\/a><\/span><script charset=\"utf-8\" src=\"https:\/\/js.hscta.net\/cta\/current.js\"><\/script><script type=\"text\/javascript\"> hbspt.cta.load(5190091, 'a0f53d23-eeee-4ca9-89a2-c60359becb9a', {\"region\":\"na1\"}); <\/script><\/span><!-- end HubSpot Call-to-Action Code -->[\/et_pb_code][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h2>Mettre en place une classe virtuelle dans un parcours mobile learning avec Teach on Mars<\/h2>\n<p>Rien de plus simple ! En utilisant dans votre formation une activit\u00e9 de type \u201clien web\u201d, vous pouvez mettre un lien vers une salle de r\u00e9union en ligne (ex: Google Meet, Teams, Zoom, Webex, Whereby ou autre) ou vers un outil de r\u00e9servation de cr\u00e9neau (ex: Calendly, pr\u00e9sent\u00e9 plus haut dans cet article).<\/p>\n<p>Vous pouvez cr\u00e9er des meetings avec date et heure fixe ou proposer diff\u00e9rents cr\u00e9neaux. Il n\u2019y a pas d\u2019autre limite que celles des outils que vous utilisez.<\/p>\n<p>\u00c0 la date et heure du meeting, le formateur ouvre la salle de r\u00e9union (c\u2019est souvent n\u00e9cessaire, notamment sur Teams, Zoom ou Webex) depuis son ordinateur ou son smartphone. Les apprenants lancent simplement l\u2019activit\u00e9 pour le rejoindre. Selon l\u2019outil utilis\u00e9, l\u2019apprenant peut \u00eatre redirig\u00e9 vers le t\u00e9l\u00e9chargement de l\u2019application (ex: Teams, Webex) ou entrer directement dans le meeting (ex : Google Meet, Whereby).<\/p>\n<p>Lorsque tout le monde est connect\u00e9, le formateur peut demander aux apprenants de revenir vers l\u2019application de formation, ceux-ci continueront de l\u2019entendre et pourront naviguer dans la formation mobile et effectuer des activit\u00e9s. Selon l\u2019outil de visioconf\u00e9rence utilis\u00e9 et le type de smartphone, l\u2019apprenant pourra m\u00eame voir le formateur dans un coin de l\u2019\u00e9cran du mobile, pendant la navigation sur l\u2019application de formation. Une v\u00e9ritable exp\u00e9rience d&rsquo;apprentissage blended et accessible !<\/p>\n<p>C\u2019est le moment de renouer le contact, de faire cohabiter le synchrone et l\u2019asynchrone, et de cr\u00e9er des exp\u00e9riences de formation uniques pour favoriser l\u2019engagement des apprenants et le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences. \u00c0 vous de jouer !<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.16.1&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||42px|||\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb||20px||false|false\u00a0\u00bb global_module=\u00a0\u00bb37584&Prime; saved_tabs=\u00a0\u00bball\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_row column_structure=\u00a0\u00bb1_3,2_3&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.16.1&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb use_background_color_gradient=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb background_color_gradient_type=\u00a0\u00bbcircular\u00a0\u00bb background_color_gradient_stops=\u00a0\u00bb#e10600 0%|#b50600 100%\u00a0\u00bb background_image=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.teachonmars.com\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/circle-background-pattern-2.png\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||20px||false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb20px|20px|20px|20px|false|false\u00a0\u00bb border_radii=\u00a0\u00bbon|15px|15px|15px|15px\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_3&Prime; 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Parfaitement adapt\u00e9 \u00e0 notre quotidien d\u2019apprenant moderne, le mobile learning ne doit pour autant pas nous priver de moments d\u2019\u00e9changes, que ce soit pour stimuler l\u2019intelligence collective au sein du groupe ou simplement retrouver le plaisir de partager ses connaissances et d\u2019\u00e9voluer ensemble.\r\n\r\nLe mobile learning pour transformer la formation pr\u00e9sentielle en formation synchrone avec des visioconf\u00e9rences et des classes virtuelles, c\u2019est possible !\r\n<h2>Mobile learning : la visioconf\u00e9rence en groupe ou seul \u00e0 seul<\/h2>\r\nEntre les cours, jeux d\u2019ancrage, quiz et vid\u00e9os p\u00e9dagogiques d\u2019une formation mobile, il est possible d\u2019int\u00e9grer des activit\u00e9s de visioconf\u00e9rence permettant au formateur de dialoguer avec ses apprenants, en face \u00e0 face ou en groupe, pour un simple \u00e9change ou pour une classe virtuelle.\r\n\r\nTout en communiquant avec leur formateur, les apprenants peuvent naviguer dans leur parcours de formation.\r\n<p style=\"text-align: center;\"><img class=\"aligncenter wp-image-25670 \" src=\"https:\/\/www.teachonmars.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Classes-virtuelles-mobile-blended-learning.png\" alt=\"\" width=\"656\" height=\"274\" \/>\r\n<em>Ouverture d\u2019une activit\u00e9 de visioconf\u00e9rence (Teams) au sein d\u2019un parcours mobile learning Teach on Mars<\/em><\/p>\r\nEn plus de renouer le lien humain et de favoriser la communication, varier les modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques en m\u00ealant des moments de formation synchrones et asynchrones permet de cr\u00e9er des exp\u00e9riences de formation originales et de favoriser l\u2019engagement des apprenants.\r\n<h2>Cr\u00e9er des temps d\u2019\u00e9change entre formateur et apprenant<\/h2>\r\nQu\u2019il s\u2019agisse de pr\u00e9senter une formation, de faire des points d\u2019\u00e9tape en milieu de parcours ou de r\u00e9aliser un d\u00e9briefing apr\u00e8s l\u2019obtention d\u2019une certification, les temps d\u2019\u00e9changes entre formateur et apprenant ont leur place dans un parcours mobile et ne sont pas \u00e0 n\u00e9gliger.\r\n\r\nLa bonne nouvelle avec le digital, c\u2019est qu\u2019il existe des solutions pour \u00e0 peu pr\u00e8s tout. Trouver un cr\u00e9neau d\u2019\u00e9change avec le formateur est encore plus facile. Lorsque l\u2019apprenant arrive \u00e0 l\u2019activit\u00e9 de formation synchrone, il peut acc\u00e9der, depuis son application, \u00e0 un calendrier pour choisir son cr\u00e9neau parmi les disponibilit\u00e9s du formateur (par exemple avec l\u2019outil <a href=\"https:\/\/calendly.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Calendly<\/a>) :\r\n<p style=\"text-align: center;\"><img class=\"aligncenter wp-image-25675 \" src=\"https:\/\/www.teachonmars.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/calendly-booking.png\" alt=\"Calendly booking page\" width=\"605\" height=\"367\" \/><em>R\u00e9servation d'un cr\u00e9neau avec Calendly<\/em><\/p>\r\nLe formateur et l\u2019apprenant gagnent ainsi un temps pr\u00e9cieux et re\u00e7oivent une confirmation lorsque le cr\u00e9neau est r\u00e9serv\u00e9. Le cr\u00e9neau peut \u00eatre ajout\u00e9 automatiquement aux agendas Google Calendar, Outlook, Office 365 et iCloud...\r\n<p style=\"text-align: center;\"><img class=\"aligncenter wp-image-25680 \" src=\"https:\/\/www.teachonmars.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/calendly-details.png\" alt=\"\" width=\"425\" height=\"237\" \/><em>Confirmation de cr\u00e9neau avec Calendly<\/em><\/p>\r\n<span style=\"font-weight: 400;\">Des emails de rappel peuvent m\u00eame \u00eatre configur\u00e9s \u00e0 loisir, par exemple 1 jour avant et une heure avant le cr\u00e9neau (dont la dur\u00e9e est \u00e9galement param\u00e9trable par le formateur).<\/span>\r\n<h2>Une classe virtuelle en mobile learning : des cours et des activit\u00e9s \u00e0 plusieurs<\/h2>\r\nEn 2020, le confinement et l\u2019expansion rapide du t\u00e9l\u00e9travail nous ont pouss\u00e9 \u00e0 transformer la formation pr\u00e9sentielle en formation synchrone. Au-del\u00e0 des \u00e9changes entre formateur et apprenant, il est n\u00e9cessaire de m\u00e9tamorphoser les salles de formation en classes virtuelles attractives et flexibles pour les apprenants. Avec ses activit\u00e9s gamifi\u00e9es et ses modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques vari\u00e9es, le mobile learning est une r\u00e9ponse parfaitement adapt\u00e9e.\r\n\r\nLes apprenants se rendent dans la salle de classe virtuelle \u00e0 un horaire pr\u00e9alablement convenu (indiqu\u00e9 par exemple dans le nom de l\u2019activit\u00e9 p\u00e9dagogique). Ils peuvent alors communiquer avec leur formateur (ou simplement l\u2019entendre, selon le choix de celui-ci), tout en naviguant dans les activit\u00e9s du parcours de formation mobile. Certaines activit\u00e9s pourraient d\u2019ailleurs \u00eatre sp\u00e9cifiquement d\u00e9di\u00e9es \u00e0 cette classe virtuelle.\r\n<p style=\"text-align: center;\"><img class=\"wp-image-25695 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.teachonmars.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/classe-virtuelle-mobile-learning.png\" alt=\"Ecran de smartphone classe virtuelle mobile learning\" width=\"735\" height=\"420\" \/><em>Notification de rappel pour une activit\u00e9 de classe virtuelle syncrhone<\/em><\/p>\r\nComme nous l'avons vu dans notre article sur la classe invers\u00e9e, les moments synchrones peuvent gagner en qualit\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 des contenus partag\u00e9s en amont. Lors de la classe virtuelle, les apprenants pourront exposer leurs questions et les points qu'ils souhaitent approfondir. Le formateur pourra ainsi mieux guider les apprenants via les contenus existants ou proposer de nouveaux axes de r\u00e9flexion.\r\n\r\nAu-del\u00e0 des interactions directes avec le formateur, un groupe peut r\u00e9aliser ensemble, en distanciel et en synchrone, diff\u00e9rentes activit\u00e9s gamifi\u00e9es gr\u00e2ce au Live! de Teach on Mars. Il est possible d\u2019impliquer jusqu\u2019\u00e0 100 personnes en m\u00eame temps dans des brainstormings, ou des comp\u00e9titions (quiz, jeux) avec un podium \u00e0 la cl\u00e9. Une excellente option pour dynamiser une formation mobile.\r\n<h2>Mettre en place une classe virtuelle dans un parcours mobile learning avec Teach on Mars<\/h2>\r\nRien de plus simple ! En utilisant dans votre formation une activit\u00e9 de type \u201clien web\u201d, vous pouvez mettre un lien vers une salle de r\u00e9union en ligne (ex: Google Meet, Teams, Zoom, Webex, Whereby ou autre) ou vers un outil de r\u00e9servation de cr\u00e9neau (ex: Calendly, pr\u00e9sent\u00e9 plus haut dans cet article).\r\n\r\nVous pouvez cr\u00e9er des meetings avec date et heure fixe ou proposer diff\u00e9rents cr\u00e9neaux. Il n\u2019y a pas d\u2019autre limite que celles des outils que vous utilisez.\r\n\r\n\u00c0 la date et heure du meeting, le formateur ouvre la salle de r\u00e9union (c\u2019est souvent n\u00e9cessaire, notamment sur Teams, Zoom ou Webex) depuis son ordinateur ou son smartphone. Les apprenants lancent simplement l\u2019activit\u00e9 pour le rejoindre. Selon l\u2019outil utilis\u00e9, l\u2019apprenant peut \u00eatre redirig\u00e9 vers le t\u00e9l\u00e9chargement de l\u2019application (ex: Teams, Webex) ou entrer directement dans le meeting (ex : Google Meet, Whereby).\r\n\r\nLorsque tout le monde est connect\u00e9, le formateur peut demander aux apprenants de revenir vers l\u2019application de formation, ceux-ci continueront de l\u2019entendre et pourront naviguer dans la formation mobile et effectuer des activit\u00e9s. Selon l\u2019outil de visioconf\u00e9rence utilis\u00e9 et le type de smartphone, l\u2019apprenant pourra m\u00eame voir le formateur dans un coin de l\u2019\u00e9cran du mobile, pendant la navigation sur l\u2019application de formation.\r\n\r\nC\u2019est le moment de renouer le contact, de faire cohabiter le synchrone et l\u2019asynchrone, et de cr\u00e9er des exp\u00e9riences de formation uniques pour favoriser l\u2019engagement des apprenants et le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences. \u00c0 vous de jouer !\r\n\r\n\u00a0","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[72],"tags":[],"class_list":["post-25669","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nouveautes-produit"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO Premium plugin v22.6 (Yoast SEO v27.4) - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-premium-wordpress\/ -->\n<title>Du Blended learning en Mobile learning : visioconf\u00e9rence, classes virtuelles et bien plus... - 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