{"id":25193,"date":"2020-10-15T22:07:33","date_gmt":"2020-10-15T20:07:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.teachonmars.com\/?p=25193"},"modified":"2025-03-26T12:27:14","modified_gmt":"2025-03-26T11:27:14","slug":"concept-pedagogie-inversee-formations","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.teachonmars.com\/fr\/blog\/2020\/10\/concept-pedagogie-inversee-formations\/","title":{"rendered":"Comment appliquer le concept de p\u00e9dagogie invers\u00e9e \u00e0 vos formations ?"},"content":{"rendered":"

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Aujourd\u2019hui, la p\u00e9dagogie traditionnelle peut-\u00eatre vue comme une pratique d\u00e9pass\u00e9e : le formateur est seul porteur de savoir pendant que les apprenants se trouvent dans une situation passive et inactive. Nous vous proposons en cons\u00e9quence de d\u00e9couvrir une toute autre fa\u00e7on d\u2019enseigner<\/a>, gr\u00e2ce \u00e0 la p\u00e9dagogie invers\u00e9e (ou classe invers\u00e9e)<\/strong>.<\/p>\n

La p\u00e9dagogie invers\u00e9e c\u2019est quoi ?<\/h2>\n

La p\u00e9dagogie invers\u00e9e, aussi appel\u00e9e classe invers\u00e9e, est une approche qui inverse l\u2019ordre des activit\u00e9s d\u2019apprentissage dans l\u2019enseignement.
L\u2019apprentissage traditionnel a tendance \u00e0 proposer le mod\u00e8le suivant : apprendre en classe, sous la forme d\u2019un cours magistral, puis pratiquer chez soi. La classe invers\u00e9e invite, vous l\u2019aurez compris, \u00e0 faire le contraire.
Th\u00e9oris\u00e9e dans les ann\u00e9es 1990, cette m\u00e9thode d’enseignement a ensuite \u00e9t\u00e9 popularis\u00e9e par Jonathan Bergmann et Aaron Sams, deux professeurs de physique-chimie am\u00e9ricains, qui lui ont donn\u00e9 le nom de \u201cflipped classroom\u201d.<\/p>\n

\"tableau<\/p>\n

L\u2019objectif de cette approche p\u00e9dagogique (invers\u00e9e) est d\u2019apprendre les notions en amont pour pratiquer directement en classe et profiter du temps en classe pour s\u2019exercer, \u00e9changer, personnaliser l\u2019\u00e9change.<\/p>\n

Popularis\u00e9e dans l\u2019enseignement, de l\u2019\u00e9cole primaire \u00e0 l\u2019universit\u00e9, cette m\u00e9thode bas\u00e9e sur une p\u00e9dagogie active trouve \u00e9galement \u00e9cho dans le monde de la formation pour adultes<\/a> \u00e0 l\u2019\u00e8re de l’e-learning, o\u00f9 la formation synchrone se r\u00e9invente.
Vous vous lancez dans la conception d\u2019une formation en blended learning<\/strong> ou d\u2019une classe virtuelle et voulez vous initier aux principes de la p\u00e9dagogie invers\u00e9e ? Cet article est fait pour vous !<\/p>\n

Quels avantages offre la p\u00e9dagogie invers\u00e9e ?<\/h2>\n

Historiquement le formateur pr\u00e9sente les concepts, transmet les notions \u00e0 savoir durant la session synchrone et laisse les apprenants mettre en pratique une fois qu\u2019ils sont de retour \u00e0 leur poste de travail.<\/p>\n

\"classe<\/p>\n

Avec la p\u00e9dagogie invers\u00e9e, les notions sont fournies en amont de la session synchrone<\/strong>, ce qui laisse le temps \u00e0 l\u2019apprenant de s\u2019impr\u00e9gner du contenu et de pr\u00e9parer les questions qu\u2019il posera durant la session synchrone.<\/p>\n