[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.14.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n
Pensez hors du cadre et prenez-vous au jeu !<\/strong><\/h2>\nEn entreprise, les changements peuvent \u00eatre incessants, voire brutaux\u2026 \u00ab Penser en dehors du cadre \u00bb transforme les codes, les rajeunit ou les r\u00e9volutionne mais n\u2019en d\u00e9truit pas les bases. La <\/span>pens\u00e9e lat\u00e9rale<\/b> est un moyen pour vos apprenants de prendre un probl\u00e8me et de le r\u00e9soudre autrement, de mani\u00e8re moins conventionnelle.\u00a0<\/span><\/p>\nLa recherche de l\u2019inconnu multiplie les perspectives, c\u2019est une fa\u00e7on pour une \u00e9quipe de sortir de sa zone de confort et d\u2019innover. Vous \u00eates convaincu ? Alors en route vers l\u2019inattendu !<\/span><\/p>\nLa pens\u00e9e lat\u00e9rale : comment \u00e7a marche ?<\/strong><\/h2>\nLa pens\u00e9e lat\u00e9rale se distingue de la <\/span>pens\u00e9e verticale<\/b>, qui est un processus de r\u00e9flexion lin\u00e9aire : ici, les hypoth\u00e8ses sont v\u00e9rifi\u00e9es \u00e9tape par \u00e9tape afin de trouver LA bonne r\u00e9ponse. Le \u00ab\u00a0<\/span>lateral thinking<\/b>\u00ab\u00a0, quant \u00e0 lui, cherche plut\u00f4t \u00e0 obtenir une r\u00e9ponse diff\u00e9rente, permettant de sortir des sentiers battus. Ces deux concepts ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9s par Edward de Bono, psychologue maltais, dans les ann\u00e9es 1960.<\/span><\/p>\nAfin de trouver de nouvelles id\u00e9es cr\u00e9atives, la pens\u00e9e lat\u00e9rale exploite trois sortes de connexions mentales : <\/span>la similarit\u00e9, la proximit\u00e9 et l’opposition<\/b>. Pour l’illustrer, prenons le mot \u00ab\u00a0automobile\u00a0\u00bb et essayons d’y associer des mots similaires, proches ou oppos\u00e9s. Par exemple :<\/span><\/p>\n\n- Camion (similaire).<\/span><\/li>\n
- Roue (proche).<\/span><\/li>\n
- Avion (oppos\u00e9).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Pour stimuler la pens\u00e9e lat\u00e9rale et remettre en question vos id\u00e9es pr\u00e9con\u00e7ues, une m\u00e9thode efficace consiste \u00e0 prendre deux objets au hasard, puis \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 ce qui les rend similaires, proches ou oppos\u00e9s.\u00a0<\/span><\/p>\nLes grandes \u00e9tapes de la pens\u00e9e lat\u00e9rale<\/strong><\/h2>\nPour exploiter tout le potentiel du lateral thinking, il convient de respecter quelques \u00e9tapes cl\u00e9s.<\/span><\/p>\n1) Exprimez vos convictions<\/span><\/h3>\nFace \u00e0 une probl\u00e9matique donn\u00e9e, vous devez faire le point sur vos convictions profondes et sur vos sch\u00e9mas de pens\u00e9e, qu’ils soient personnels ou culturels. Il s’agit des id\u00e9es inconscientes qui sont g\u00e9n\u00e9r\u00e9es spontan\u00e9ment par votre cerveau.<\/span><\/p>\n2) Formulez une provocation<\/span><\/h3>\nEn cr\u00e9ant une provocation, vous bousculez vos id\u00e9es pr\u00e9con\u00e7ues afin de proposer quelque chose de nouveau. N’ayez pas peur de proposer des solutions qui peuvent sembler absurdes au premier abord : l’objectif est de sortir de vos sch\u00e9mas de pens\u00e9e inconscients, quitte \u00e0 inverser ou \u00e0 exag\u00e9rer le probl\u00e8me.<\/span><\/p>\n3) Identifiez les cons\u00e9quences de la provocation<\/span><\/h3>\n\u00c0 pr\u00e9sent, il est temps de changer votre point de vue sur le probl\u00e8me pos\u00e9. En analysant la provocation que vous avez formul\u00e9, vous pourriez trouver des b\u00e9n\u00e9fices insoup\u00e7onn\u00e9es, qui vous aideront \u00e0 r\u00e9soudre la probl\u00e9matique.<\/span><\/p>\n4) Trouver des id\u00e9es nouvelles<\/span><\/h3>\nPour finir, vous devez formaliser les pistes obtenues lors des \u00e9tapes pr\u00e9c\u00e9dentes en proposant des solutions concr\u00e8tes et innovantes, permettant de r\u00e9soudre le probl\u00e8me pos\u00e9.<\/span><\/p>\nIl ne vous reste plus qu\u2019\u00e0 tirer profit de la pens\u00e9e lat\u00e9rale pour concevoir des parcours de formation toujours plus efficaces.<\/span><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.5.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.5.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.14.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n
\n\u00ab\u00a0Ce que j\u2019entends, je l\u2019oublie,<\/em>
Ce que je vois, je m\u2019en souviens,<\/em>
Ce que je fais, je l\u2019apprends.\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\nQue ces mots soient de Confucius, de Franklin ou d\u2019un illustre inconnu (on ne sait pas trop en fait), rien de mieux qu\u2019une bonne dose d\u2019action pour partir \u00e0 la d\u00e9couverte de la pens\u00e9e lat\u00e9rale<\/strong> ! Que vous soyez client Teach on Mars ou d\u00e9butant en mobile learning, ce parcours de la s\u00e9rie Mars Attaque<\/a> est un bon moyen pour (re)d\u00e9couvrir les diff\u00e9rentes activit\u00e9s<\/a> que proposent la solution ; chaque \u00e9tape vous donnera les cl\u00e9s et vous invitera \u00e0 penser un peu plus en dehors du cadre.<\/p>\n\n\n<\/i>Tweetez<\/span><\/span><\/span><\/span><\/a><\/div>\n<\/i>Partagez<\/span><\/span><\/span><\/span><\/a><\/div>\n<\/i>Enregistrer<\/span><\/span><\/span><\/span><\/a><\/div>\n<\/i>Partagez<\/span><\/span><\/span>127<\/span><\/a><\/div>\n127 Partages<\/span><\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n <\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.teachonmars.com\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/thinking-outside-box-fr-1.png\u00a0\u00bb alt=\u00a0\u00bbthinking outside the box activites\u00a0\u00bb align=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.14.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb width=\u00a0\u00bb80%\u00a0\u00bb max_width=\u00a0\u00bb80%\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.14.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n
Votre premi\u00e8re mission : un jeu d\u2019introduction pour vous mettre en situation et comprendre la d\u00e9marche \u00e0 suivre. Dans une main, votre smartphone. Dans l\u2019autre, un crayon. Bref, une invitation au phygital<\/strong> comme on les aime<\/p>\n\u00c0 la suite de ce premier exercice, des cours et des jeux vous permettront de d\u00e9coder votre exp\u00e9rience et de mieux vous conna\u00eetre.<\/p>\n
Des astuces et bonnes pratiques vous seront r\u00e9v\u00e9l\u00e9es au fil du parcours pour cultiver votre cr\u00e9ativit\u00e9 et votre vision globale au quotidien.<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.5.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.5.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.14.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n
Pour terminer en beaut\u00e9, nous vous proposons deux bonus myst\u00e8res \u00e0 d\u00e9bloquer en fin de formation… sous r\u00e9serve d’avoir termin\u00e9 avec succ\u00e8s les \u00e9preuves pr\u00e9c\u00e9dentes !<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.5.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.5.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_button button_url=\u00a0\u00bbhttps:\/\/tom-webapp.teachonmars.com\/deeplink?name=trainingCourseRegistration&code=1MUG&training=episode-7-thinking-outside-the-box-2″ url_new_window=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb button_text=\u00a0\u00bbJe me lance !\u00a0\u00bb button_alignment=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.14.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||40px||false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb||||false|false\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″][\/et_pb_button][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.14.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n
O\u00f9 trouver ce contenu ?<\/strong><\/h2>\nLa formation \u00ab\u00a0Mars Attaque – Thinking outside the box ou l’art de sortir du cadre<\/a>\u00a0\u00bb est disponible gratuitement dans la cat\u00e9gorie \u00ab\u00a0D\u00e9couvrir Teach on Mars\u00a0\u00bb et dans la sous-cat\u00e9gorie \u00ab\u00a0Mars Attaque\u00a0\u00bb de l’application Teach on Mars, t\u00e9l\u00e9chargeable sur App Store<\/a> et Google Play<\/a>.<\/p>\n![\"qr](\"https:\/\/www.teachonmars.com\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/thinking_outside_the_box__oserez-vous_sortir_du_cadre_-300x300.png\")
<\/p>\n
Vous souhaitez int\u00e9grer ce parcours \u00e0 votre application ? Parlez-en \u00e0 votre responsable de compte ou contactez-nous<\/a>.<\/p>\nPour en savoir plus sur les autres nouveaut\u00e9s du catalogue de formations sur \u00e9tag\u00e8re de Teach on Mars, c’est par ici<\/a> !<\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.14.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb20px||||false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb20px||||false|false\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.5.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.14.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb20px||||false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb20px||||false|false\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n
Exploitez tout le potentiel de la pens\u00e9e lat\u00e9rale dans vos formations m-learning<\/strong><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.14.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n
Au-del\u00e0 des activit\u00e9s p\u00e9dagogiques propos\u00e9es par d\u00e9faut dans l\u2019outil auteur de Teach on Mars, vous pouvez int\u00e9grer dans vos formations mobiles et dans vos <\/span>parcours d\u2019onboarding digital<\/span><\/a> des contenus extr\u00eamement vari\u00e9s, gr\u00e2ce aux <\/span>Activit\u00e9s Web<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\nR\u00e9alit\u00e9 virtuelle ou augment\u00e9e, jeu vid\u00e9o, <\/span>p\u00e9dagogie invers\u00e9e etc.<\/span><\/a>. Votre imagination (ou celle de votre agence web) est presque la seule limite. Compatibles avec la norme SCORM, ces activit\u00e9s peuvent remonter des donn\u00e9es telles que la progression de l\u2019apprenant, son score ou les points qu\u2019il pourrait gagner dans l\u2019activit\u00e9.<\/span><\/p>\n
La recherche de l\u2019inconnu multiplie les perspectives, c\u2019est une fa\u00e7on pour une \u00e9quipe de sortir de sa zone de confort et d\u2019innover. Vous \u00eates convaincu ? Alors en route vers l\u2019inattendu !<\/span><\/p>\n La pens\u00e9e lat\u00e9rale se distingue de la <\/span>pens\u00e9e verticale<\/b>, qui est un processus de r\u00e9flexion lin\u00e9aire : ici, les hypoth\u00e8ses sont v\u00e9rifi\u00e9es \u00e9tape par \u00e9tape afin de trouver LA bonne r\u00e9ponse. Le \u00ab\u00a0<\/span>lateral thinking<\/b>\u00ab\u00a0, quant \u00e0 lui, cherche plut\u00f4t \u00e0 obtenir une r\u00e9ponse diff\u00e9rente, permettant de sortir des sentiers battus. Ces deux concepts ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9s par Edward de Bono, psychologue maltais, dans les ann\u00e9es 1960.<\/span><\/p>\n Afin de trouver de nouvelles id\u00e9es cr\u00e9atives, la pens\u00e9e lat\u00e9rale exploite trois sortes de connexions mentales : <\/span>la similarit\u00e9, la proximit\u00e9 et l’opposition<\/b>. Pour l’illustrer, prenons le mot \u00ab\u00a0automobile\u00a0\u00bb et essayons d’y associer des mots similaires, proches ou oppos\u00e9s. Par exemple :<\/span><\/p>\n Pour stimuler la pens\u00e9e lat\u00e9rale et remettre en question vos id\u00e9es pr\u00e9con\u00e7ues, une m\u00e9thode efficace consiste \u00e0 prendre deux objets au hasard, puis \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 ce qui les rend similaires, proches ou oppos\u00e9s.\u00a0<\/span><\/p>\n Pour exploiter tout le potentiel du lateral thinking, il convient de respecter quelques \u00e9tapes cl\u00e9s.<\/span><\/p>\n Face \u00e0 une probl\u00e9matique donn\u00e9e, vous devez faire le point sur vos convictions profondes et sur vos sch\u00e9mas de pens\u00e9e, qu’ils soient personnels ou culturels. Il s’agit des id\u00e9es inconscientes qui sont g\u00e9n\u00e9r\u00e9es spontan\u00e9ment par votre cerveau.<\/span><\/p>\n En cr\u00e9ant une provocation, vous bousculez vos id\u00e9es pr\u00e9con\u00e7ues afin de proposer quelque chose de nouveau. N’ayez pas peur de proposer des solutions qui peuvent sembler absurdes au premier abord : l’objectif est de sortir de vos sch\u00e9mas de pens\u00e9e inconscients, quitte \u00e0 inverser ou \u00e0 exag\u00e9rer le probl\u00e8me.<\/span><\/p>\n \u00c0 pr\u00e9sent, il est temps de changer votre point de vue sur le probl\u00e8me pos\u00e9. En analysant la provocation que vous avez formul\u00e9, vous pourriez trouver des b\u00e9n\u00e9fices insoup\u00e7onn\u00e9es, qui vous aideront \u00e0 r\u00e9soudre la probl\u00e9matique.<\/span><\/p>\n Pour finir, vous devez formaliser les pistes obtenues lors des \u00e9tapes pr\u00e9c\u00e9dentes en proposant des solutions concr\u00e8tes et innovantes, permettant de r\u00e9soudre le probl\u00e8me pos\u00e9.<\/span><\/p>\n Il ne vous reste plus qu\u2019\u00e0 tirer profit de la pens\u00e9e lat\u00e9rale pour concevoir des parcours de formation toujours plus efficaces.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.5.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.5.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.14.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n \u00ab\u00a0Ce que j\u2019entends, je l\u2019oublie,<\/em> Que ces mots soient de Confucius, de Franklin ou d\u2019un illustre inconnu (on ne sait pas trop en fait), rien de mieux qu\u2019une bonne dose d\u2019action pour partir \u00e0 la d\u00e9couverte de la pens\u00e9e lat\u00e9rale<\/strong> ! Que vous soyez client Teach on Mars ou d\u00e9butant en mobile learning, ce parcours de la s\u00e9rie Mars Attaque<\/a> est un bon moyen pour (re)d\u00e9couvrir les diff\u00e9rentes activit\u00e9s<\/a> que proposent la solution ; chaque \u00e9tape vous donnera les cl\u00e9s et vous invitera \u00e0 penser un peu plus en dehors du cadre.<\/p>\n <\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.teachonmars.com\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/thinking-outside-box-fr-1.png\u00a0\u00bb alt=\u00a0\u00bbthinking outside the box activites\u00a0\u00bb align=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.14.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb width=\u00a0\u00bb80%\u00a0\u00bb max_width=\u00a0\u00bb80%\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.14.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n Votre premi\u00e8re mission : un jeu d\u2019introduction pour vous mettre en situation et comprendre la d\u00e9marche \u00e0 suivre. Dans une main, votre smartphone. Dans l\u2019autre, un crayon. Bref, une invitation au phygital<\/strong> comme on les aime<\/p>\n \u00c0 la suite de ce premier exercice, des cours et des jeux vous permettront de d\u00e9coder votre exp\u00e9rience et de mieux vous conna\u00eetre.<\/p>\n Des astuces et bonnes pratiques vous seront r\u00e9v\u00e9l\u00e9es au fil du parcours pour cultiver votre cr\u00e9ativit\u00e9 et votre vision globale au quotidien.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.5.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.5.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.14.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n Pour terminer en beaut\u00e9, nous vous proposons deux bonus myst\u00e8res \u00e0 d\u00e9bloquer en fin de formation… sous r\u00e9serve d’avoir termin\u00e9 avec succ\u00e8s les \u00e9preuves pr\u00e9c\u00e9dentes !<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.5.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.5.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_button button_url=\u00a0\u00bbhttps:\/\/tom-webapp.teachonmars.com\/deeplink?name=trainingCourseRegistration&code=1MUG&training=episode-7-thinking-outside-the-box-2″ url_new_window=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb button_text=\u00a0\u00bbJe me lance !\u00a0\u00bb button_alignment=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.14.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||40px||false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb||||false|false\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″][\/et_pb_button][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.14.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n La formation \u00ab\u00a0Mars Attaque – Thinking outside the box ou l’art de sortir du cadre<\/a>\u00a0\u00bb est disponible gratuitement dans la cat\u00e9gorie \u00ab\u00a0D\u00e9couvrir Teach on Mars\u00a0\u00bb et dans la sous-cat\u00e9gorie \u00ab\u00a0Mars Attaque\u00a0\u00bb de l’application Teach on Mars, t\u00e9l\u00e9chargeable sur App Store<\/a> et Google Play<\/a>.<\/p>\n Vous souhaitez int\u00e9grer ce parcours \u00e0 votre application ? Parlez-en \u00e0 votre responsable de compte ou contactez-nous<\/a>.<\/p>\n Pour en savoir plus sur les autres nouveaut\u00e9s du catalogue de formations sur \u00e9tag\u00e8re de Teach on Mars, c’est par ici<\/a> !<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.14.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb20px||||false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb20px||||false|false\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.5.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.14.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb20px||||false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb20px||||false|false\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.14.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n Au-del\u00e0 des activit\u00e9s p\u00e9dagogiques propos\u00e9es par d\u00e9faut dans l\u2019outil auteur de Teach on Mars, vous pouvez int\u00e9grer dans vos formations mobiles et dans vos <\/span>parcours d\u2019onboarding digital<\/span><\/a> des contenus extr\u00eamement vari\u00e9s, gr\u00e2ce aux <\/span>Activit\u00e9s Web<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\n R\u00e9alit\u00e9 virtuelle ou augment\u00e9e, jeu vid\u00e9o, <\/span>p\u00e9dagogie invers\u00e9e etc.<\/span><\/a>. Votre imagination (ou celle de votre agence web) est presque la seule limite. Compatibles avec la norme SCORM, ces activit\u00e9s peuvent remonter des donn\u00e9es telles que la progression de l\u2019apprenant, son score ou les points qu\u2019il pourrait gagner dans l\u2019activit\u00e9.<\/span><\/p>\nLa pens\u00e9e lat\u00e9rale : comment \u00e7a marche ?<\/strong><\/h2>\n
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Les grandes \u00e9tapes de la pens\u00e9e lat\u00e9rale<\/strong><\/h2>\n
1) Exprimez vos convictions<\/span><\/h3>\n
2) Formulez une provocation<\/span><\/h3>\n
3) Identifiez les cons\u00e9quences de la provocation<\/span><\/h3>\n
4) Trouver des id\u00e9es nouvelles<\/span><\/h3>\n
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Ce que je vois, je m\u2019en souviens,<\/em>
Ce que je fais, je l\u2019apprends.\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\nO\u00f9 trouver ce contenu ?<\/strong><\/h2>\n
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