Deux repr\u00e9sentants de la soci\u00e9t\u00e9 Teach on Mars, Vincent Desnot (co-fondateur et CEO) et Sebastien Lasarte (Internet Sales Manager) r\u00e9pondent \u00e0 l\u2019occasion d\u2019une interview radiophonique, \u00e0 la question : \u00ab\u00a0Quelle place donner au mobile learning dans une strat\u00e9gie de formation professionnelle ?\u00a0\u00bb<\/p>\n
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L\u2019utilisation du mobile dans le cadre des parcours de formation a \u00e9t\u00e9 progressive. Elle a d\u00e9marr\u00e9 il y a cinq ou six ans sous le nom de \u00ab\u00a0micro-learning\u00a0\u00bb, sur des temps courts et en compl\u00e9ment de formations en pr\u00e9sentiel ou \u00e0 distance via un desktop. L\u2019usage du mobile par le monde de la formation est ensuite mont\u00e9 en puissance au fil de l\u2019utilisation de plus en plus intensive que nous en avons fait dans notre vie de tous les jours. \u00c0 pr\u00e9sent que nos mobiles nous suivent partout et presque 24 heures sur 24, ils s\u2019imposent comme des supports de formations incontournables ! Ils permettent de multiplier les instants de formation en cr\u00e9ant de nouveaux moments d\u2019apprentissages issus de notre quotidien, alors que nous avons toujours nos smartphones dans nos poches ou \u00e0 port\u00e9e de mains : dans notre cuisine, dans une salle d\u2019attente, en voiture, en train, en avion \u2026<\/p>\n
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Au-del\u00e0 de son utilisation pour des sessions p\u00e9dagogiques sp\u00e9cialement con\u00e7ues en \u00ab\u00a0formats courts op\u00e9rationnels\u00a0\u00bb, le mobile remplit \u00e9galement pleinement sa nouvelle vocation \u00ab\u00a0d\u2019assistant personnel\u00a0\u00bb dans le cadre d\u2019un parcours de formation. Ainsi, gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019imm\u00e9diatet\u00e9 d\u2019utilisation et ses infinies bases documentaires, le mobile permet \u00e0 l\u2019apprenant de trouver les ressources dont il a besoin (ex : MOOC, organisme de formation professionnel, LMS, webinar, experts \u2026). Le mobile learning int\u00e8gre en effet aujourd\u2019hui de puissants algorithmes qui font matcher besoins et ressources d’un parcours de formation.<\/p>\n
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En plus de g\u00e9n\u00e9rer de nouveaux temps de formation, le mobile learning ouvre la formation professionnelle \u00e0 des populations traditionnellement difficiles \u00e0 atteindre \u00e0 cause de leurs amplitudes horaires ou de leur mobilit\u00e9 g\u00e9ographique. A titre d\u2019exemple, la direction de l\u2019information voyageurs du Groupe SNCF<\/a> vient de d\u00e9ployer un dispositif de mobile learning \u00e0 destination de ses agents. Cette population difficile \u00e0 capter auparavant peut ainsi, maintenant, se former de n\u2019importe o\u00f9 – en ligne comme hors-ligne – sur des temps courts adapt\u00e9s \u00e0 ses disponibilit\u00e9s et qui ne viennent pas interf\u00e9rer dans les missions professionnelles quotidiennes.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>[\/et_pb_text][et_pb_code _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb width=\u00a0\u00bb75%\u00a0\u00bb width_tablet=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb width_phone=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb width_last_edited=\u00a0\u00bbon|desktop\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]![\"D\u00e9couvrez](\"https:\/\/no-cache.hubspot.com\/cta\/default\/5190091\/93a3c9ed-5748-4c4d-8f16-83f0b8a78cce.png\")
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