Rendez-vous le 31 mai pour un Skylab en blended augmenté

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Qui n’a jamais rêvé d’atteindre les sommets de l’échelle de Kirkpatrick…. cette échelle magique, le Graal qui fait la pluie et le beau temps sur les départements formation ?
A l’heure du digital et du mobile learning, l’échelle de Kikpatrick est-elle encore pertinente? Les indicateurs de performance du mobile learning ne seraient-ils pas plus proches des indicateurs suivis sur les applications grand public ou les sites de e-commerce? Comment mesure-t-on l’impact de l’addiction et l’attractivité d’une application de mobile learning sur la performance des collaborateurs (commerciale, bien-être, engagement, « great place to work ») ?
Et si, ensemble, nous réinventions les indicateurs de performance du mobile learning ? Ne négligeons pas l’apport de Kirkpatrick mais inspirons-nous aussi de nos principaux concurrents : nos applications quotidiennes.
Vous pilotez votre projet de mobile learning à l’international et vous séchez sur la définition de vos indicateurs ? Votre boss souhaite connaître le succès de votre initiative et votre prime est en péril ? Vous avez de bonnes pratiques à partager avec vos pairs ? Vous suivez trop d’indicateurs ? Rejoignez-nous au Skylab du 31 mai pour pour échanger sur ce sujet au combien important qu’est la mesure de la performance ! Avec un peu de chance cet apéro « disrupteur » de tableaux de bord se fera sous le signe du coucher de soleil sur les toits parisiens !
Pour participer à la troisième session du Skylab, inscrivez-vous ici !
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Sur l'auteur

Clémentine Thenet

Depuis plus de 12 ans , Clémentine accompagne des clients sur le déploiement de solutions RH. Passionnée des EdTech et de l'impact du digital sur le développement des compétences, elle rejoint l’équipage de Teach on Mars au poste de Customer Success Manager.

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